La meta principal del Programa de Preescolar es lograr que el estudiante de educación especial adquiera, desarrolle y aumente sus destrezas cognoscitivas de lenguaje, aprestamiento, socialización, ayuda propia, desarrollo personal y tecnología. Se pretende encaminarlos hacia un grupo que desarrolle destrezas de apresto enfatizando la atención individual para que pueda desarrollar sus potencialidades al máximo sin importar las limitaciones y pueda aplicarlas en su diario vivir.

La meta principal del Programa Apresto es lograr que el estudiante adquiera destrezas y conocimientos de lenguaje, aprestamiento, socialización, ayuda propia, diario vivir, desarrollo personal, destrezas pre-académicas y tecnológicas, encaminándolo hacia un grupo que desarrolle destrezas académicas hasta un nivel más alto de funcionamiento.

La meta principal del Programa Académico es lograr que el estudiante de educación especial desarrolle y aumente destrezas y conocimientos de lenguaje, lectura, matemáticas, escritura, vida independiente, socialización, experiencias en la comunidad, mundo del trabajo, desarrollo personal y tecnología. Se pretende prepararlos para una transición a un grupo cuyas destrezas académicas son de mayor complejidad. Además de desarrollar destrezas sociales y de independencia que le faciliten su integración a la comunidad.

La meta principal del Programa Intermedio es lograr que el estudiante desarrolle y aumente destrezas y conocimientos relacionados con las áreas académicas funcionales. Desarrolle de destrezas sociales de convivencia que le permitan establecer relaciones adecuadas con sus semejantes. Se integre gradualmente a su comunidad por medio de actividades relacionadas con el mundo del trabajo, la seguridad personal y al ambiente que lo rodea. Desarrollar destrezas ocupacionales que faciliten su participación en la sociedad como ciudadano útil, productivo e independiente.

La meta principal del Programa Jóvenes y Adultos para la Vida Independiente (JAVI), es que el estudiante adulto con discapacidad intelectual participe en actividades del diario vivir, de integración a la comunidad, núcleo familiar y escuela con el objetivo de que pueda desenvolverse con la mayor independencia posible dentro de su capacidad, potencial y nivel de funcionamiento.

La meta principal del Proyecto Taller para el Desarrollo de destrezas de Empleo (TADDE) está dirigido a fortalecer las destrezas del estudiante en las áreas de Cafetería, Lavandería y Procesamiento de Mercancía, entre otras, necesarias para su futura inclusión en el mundo laboral.

El Proyecto se desarrolla en un ambiente real de trabajo, con el objetivo que el estudiante desarrolle destrezas específicas de Vida Independiente, Experiencias en la Comunidad y Mundo del Trabajo que puedan ser transferidas a diferentes escenarios laborales para obtener y mantener un empleo.

El Programa de Movimiento Creativo provee oportunidades y beneficios a sus estudiantes/participantes, creando espacios diversos y creativos para el desarrollo personal, fortalecimiento de destrezas de manera integral. La meta principal del Programa es lograr que el estudiante de educación especial adquiera, desarrolle y aumente a su vez, otras destrezas importantes tales como: destrezas socio emocionales, comunicológicas, intelectuales y físicas, que surgen en la interacción maestro-estudiante y entre pares.

El programa Preparación Vocacional ofrece al estudiante la oportunidad para que desarrollen, validen y definan sus intereses y las habilidades relacionadas con el mundo del trabajo, teniendo presente las exigencias y las demandas sociales; sin olvidar el potencial de cada estudiante. También se le brinda la oportunidad al estudiante de ampliar y desarrollar adecuadamente hábitos de trabajo aceptables, destrezas generales y modificación de conducta para integrarse en un futuro al ambiente laboral.

Se pretende promover experiencias de aprendizaje dirigidas a ofrecerles un máximo de oportunidades con el fin de definir, desarrollar y validar sus intereses y habilidades relacionadas al mundo del trabajo.

El programa educativo debe ser uno en el que el hogar, la escuela y la comunidad trabajen en conjunto para desarrollar el joven – adulto de manera integral.